舟山市小学教育资源配置情况调查方案

一、项目名称

舟山市小学教育资源配置情况调查。

二、调查表法定标识

调查表名：

《舟山市小学教育资源配置情况调查问卷（教师）》（表号：ZSD2402-1表）

《舟山市小学教育资源配置情况调查问卷（家长）》（表号：ZSD2402-2表）

《舟山市小学教育资源配置情况调查问卷（公众）》（表号：ZSD2402-3表）

制定机关：国家统计局舟山调查队

批准机关：国家统计局浙江调查总队

批准文号：浙调制〔2024〕16号

有效期至：2024年8月31日

三、调查方案主要内容

（一）调查目的

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻落实省委加强“三支队伍”建设决策部署要求，紧扣市域公共服务一体化试点及市委“985”行动目标任务，结合我市实际，开展全市小学教育资源配置情况调查工作。

（二）调查内容

受访对象的基本情况，办学资源优化配置、教师资源优化配置以及教育质量均衡优质发展等内容，重点对生源流动情况、校舍布局及小学学位情况、教师资源情况、教育投入情况开展评价及意见建议。

（三）调查范围和调查对象

调查范围为舟山市范围内。调查对象为家长代表（含随迁子女家长）、人大代表和政协委员、小学校长、教师代表及普通群众等。

（四）调查样本量和抽样方法

本次调查为随机抽样调查和重点调查相结合的方式，在全市范围内抽选教师代表150人（其中小学校长20人，其他教师130人），社会公众250人（人大代表和政协委员50人、普通群众200人），家长代表（含随迁子女家长）800人（从全市中小学生、学前教育儿童家长中选取），共计1200个样本量。

（五）调查方法

本次调查采取现场面访、线上填报、会议座谈等多种方式。

（六）组织方式

调查由舟山调查队组织实施，按照委托单位要求设计调查方案，组织人员按照方案要求实施调查，审核汇总调查数据，撰写调查报告。

（七）数据使用和发布

调查结果提供给委托方使用。舟山调查队可以在分析研究中使用部分数据。